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コモンズを「コミュニティ・コモン」(コモンズの単数形)と表現し、21世紀型の“ムラ社会”を提案している。同様の試みとして、他に萬羽敏郎「21世紀の入会地(いりあいち)=コモンズによる郊外再生」(2001年日本委員会編『人口減少社会』)がある。 コモンズ研究会(外部リンクを参照)
のライセンスやコピーレフト・ライセンス、例えばGNU Free Documentation Licenseやクリエイティブ・コモンズ・ライセンスは「帰属」を要求する。クリエイティブ・コモンズ・ジャパンではこの"attribution"を日本国著作権法の著作権表示の観点に立ち、「表示」と訳している。
クリエイティブ・コモンズ > ライセンス > 表示 > 継承 継承(英: share-alike)は、著作権に依拠するライセンス(著作権ライセンス、コピーライト・ライセンス、copyright licenses)がある種の「コピーレフト条項」("copyleft
大学eラーニング協議会(だいがくいーらーにんぐきょうぎかい、英名:University e-Learning Association、略称:UeLA)は、eラーニングを積極的に推進する大学やe-ラーニングに関わる法人を会員として、教育・運用方法に関するノウハウの共有や会員相互間の交流、e-ラーニング
mラーニング(エムラーニング、m-Learning)またはモバイル学習とは、各種モバイル機器を利用した学習形態のこと。(「m」は、モバイル(mobile)の略。) 学校教育から企業内教育、社会人教育などで幅広く活用されている学習形態の一つで、eラーニングをより柔軟な形で利用できるものとして発達してきた。
eラーニング(イーラーニング、英語: e-learning, electronic learning)とは、情報技術を用いて行う学習(学び)のことである。eラーニングのための情報システムを指すこともある。 eラーニングの "e" は、electronic(電子的な)の意味であり、日本語においてもアルファベットのままの表記が多い。
アクティブ・ラーニング(英:Active learning、日:主体的、対話的で深い学習)は、学修者主体の学習手法の一つであり、学修者が能動的(アクティブ)に学修(ラーニング)に参加する学習法の総称である。教育行政用語としてのアクティブ・ラーニングと、教育学術用語としてのアクティブラーニングは重な
Wikimedia_Apps/Commons (Mediawiki, 2016年2月23日05:41版 ) Wiki Loves Monuments (ウィキ・ラブ・モニュメント、WLM) - 当コモンズを利用した国際写真コンテスト ウィキメディア・コモンズには、ウィキメディア・コモンズに関連するメディアおよびカテゴリがあります。