Ngôn ngữ
Không có dữ liệu
Thông báo
Không có thông báo mới
ペスタロッチー教育賞(ペスタロッチーきょういくしょう)とは、ヨハン・ハインリヒ・ペスタロッチを研究し、戦後の教育に貢献した教育学者長田新を記念し、長田が教鞭をとった広島大学大学院教育学研究科が1992年に設立した賞である。民衆教育に貢献した個人・団体に贈られる。一般には、「ペスタロッチ
特別支援学校(「支援学校」)の高等部 専修学校の高等課程(高等専修学校) 各種学校(前期中等教育修了以上で修業年限が2年以上) 前期中等教育修了者を対象とする学校として、5年制の高等専門学校(「高専」)もあり、教育課程は後期中等教育で行う内容も包含するが、高等教育機関であり、後期中等教育機関である高等学校とは別個の教育編成が組まれている。
日勤教育(にっきんきょういく)は、JR各社(旧国鉄)や一部の私鉄における社内教育制度の俗称である。不適切な教育制度であるとの指摘もある。 「日勤教育」と呼称される由来は、事故やミスを起こした乗務員の勤務形態を日勤勤務に変更した上で再教育を実施しているためで、航空・鉄道事故調査委員会の調査報告書や新聞報道などでも用いられている。
反日教育(はんにちきょういく)とは「反日感情を植付け、あるいは煽るために行われる」ものとされる教育。 日本以外の政府・教育機関の行う教育について述べる場合のほか、日本国内の教育についても自虐観と評する立場から用いる場合がある。 本稿では前者について述べる。後者については、反日#韓国の反日言動・対日二重基準を参照。
他人に対して, 意図的な働きかけを行うことによって, その人間を望ましい方向へ変化させること。 広義には, 人間形成に作用するすべての精神的影響をいう。 その活動が行われる場により, 家庭教育・学校教育・社会教育に大別される。
中日詩賞(ちゅうにちししょう)は、中日詩人会(後援:中日新聞社)が主催している、詩集を対象とした賞。 中日詩人会の前身である中部日本詩人連盟と中部日本新聞社の共催によって、1952年に中部日本詩人賞が創設され、1960年の中部日本詩人連盟の解散とその中日詩入会への改組に伴い、中部日本詩賞と改められた後、1965年より中日詩賞と改称とされ今日に至る。
日本語教育(にほんごきょういく)とは、外国語としての日本語、第二言語としての日本語についての教育の総称である。 日本語教育とは通常、日本語を母語としない人(主に外国人)に対し、日本国内外で日本語を指導することを指す。ただし日本語を母語とする人を対象とする「国語教育」を「日本語教育」と表す場合もある。
日本の教育(にほんのきょういく)として、この項目では日本における教育を解説する。 日本における「教育」は、単に学校教育という狭義に留まらず、家庭教育や社会教育(生涯学習)などもその意味に含まれる。 英語の「education」、日本語の「教育」の語源である「教」は「励まし模倣させること」、「育」は