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と言えばコーヒーと紅茶のどちらか一方のみが付くことを意味し、両方が付くことは含意しない。 排他的論理和と明確に区別するために、通常の論理和を「包含的論理和」(inclusive OR)と呼ぶこともある。 論理和(OR) は、中置記法により表記される。 ∨ {\displaystyle \lor } を使用して
学習理論(がくしゅうりろん / 英: Learning theory)は、科学や工学、情報学や社会学、文学や経済学、心理学や言語学など、多岐にわたる分野で活躍する理論である。 学習理論 (教育)(英語版) - 教育における学習理論。生徒が学習中に知識を得て処理し、保持する方法を説明する。認知的、感
る。日本ではHarmonielehreのlehreにあやかって「機能和声学」と呼ばれることがある。 キルンベルガーは、数字付き低音のみで和声を示す従来の方法から一歩抜きんでて、長旋法あるいは短旋法の音度に基づくローマ数字による和声分析を用いた。 その後、ザーロモン・ヤーダスゾーンはローマ数字に数字
(技術などを)実地について習うこと。
「位置上下の則を失う」すなわち語順の誤りである。 例えば「喫煙を禁止する」を正しく漢文で書くと「禁止喫煙」であり「喫煙禁止」は漢文として正しくない。 「語気声勢の中華に純ならざるもの」すなわち中国人の語気や音調になりきっていないことを指す。具体的には和字や和句のような表記・文法上の誤りは無いものの、中国語母語話者であれば用いないような音列や表現がこれにあたる。
事象と比較して簡潔であり、さらに既存の知識や常識とは反する自明ではない結論を導き出し、しかも原因としての独立変数と結果の従属変数を繋ぐ枠組みが明快でなければならない。最後に理論はその真偽を問うことが可能な性質、つまり反証可能性を保持しなければならない。以上の理論の対象となっている事象の重要性や実務的な実践性を加えることもできる。
⇒ わせい(和声)
音楽で, 和音を継続的に連ねたもの。 また, その連ね方。 特に, 一定の法則(和声法)に基づく和音連結を指していう。 ハーモニー。