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ブール(の)歴史地区」などとも表記される。 イスタンブール歴史地域は、4世紀以来東ローマ帝国の帝都コンスタンティノポリス(英語名コンスタンティノープル)が、15世紀からはオスマン帝国の帝都イスタンブール(別名コスタンティニエ)が位置した、現在のイスタンブールの旧市街地区に設定されている。
地理歴史(ちりれきし)は、日本の学校教育における教科の一つ。地歴(ちれき)と省略して呼ばれることもある。 高等学校(中等教育学校の後期課程、視覚障害者または聴覚障害者を教育する特別支援学校の高等部を含む)に設置されている教科で、小・中学校(義務教育学校を含む)または知的障害者を教育する特別支援学校(
歴史地区(れきしちく、英語:historic district 又は heritage district)は、歴史上、又は建築上、高い価値があると考えられる旧市街の区画である。いくつかの国では、歴史地区は開発から法的な保護を受けることができる。 歴史地区は、都市の中心部である場合と、そうでない場合
Hazards 1, 245-254. ^ a b c NOAA Significant Earthquake Search NOAA ^ 呉階平・喩滄・季羨林, 2002, 世紀中國學術大典: 測繪學, 大氣科學, 固體地球物理學, 應用地球物理學, 海洋科學. 福建教育出版社. ^ Bamboo
(1)人間社会が時間の経過とともに移り変わってきた過程と, その中での出来事。 また, それをある秩序・観点のもとにまとめた記録・文書。
テキサスに居住するメキシコ人も含まれていた。 現代のテキサス州の最初の独立宣言は、白人のテキサス入植者と地元のテハーノの両者によって、ゴリアド(w:Goliad, Texas)で1835年12月20日に契約された。テキサス独立宣言
坑夫と鉱山所有者との間に激しい対立の条件を生んだ。よくある問題は賃金、労働時間および労働条件だったが、坑夫達は公平さの問題や会社が彼等の個人生活を支配していることも心配していた。コロラド州における初期採炭業は極度に危険であり、合衆国でも高い死亡率が出ていた。石炭坑夫
らの多くの移民がチーズ作りに関する広範な知識をもたらした。酪農はウィスコンシン大学マディソン校によっても促進された。この大学では酪農家を教育し、より良い酪農製品を作る方法を研究した。20世紀の初めに、ウィスコンシン州は合衆国でも最大の酪農製品生産州となり、この地位は1990年代まで続いた。