日本高等学校教職員組合とは?

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日本高等学校教職員組合

高教（にっこうきょう、Nikkokyo）。都道府県単位の略称としては「高教組」（こうきょうそ）も用いられている。全教派と麹町派が存在したが、全教派は、2014年2月14日に開催した第30回定期大会において全日本教職員組合協議会（全教）との一体化を決定し、3月31日をもって解散した。現在、日高教

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Các từ liên quan tới 日本高等学校教職員組合

日本教職員組合

日本教職員組合（にほんきょうしょくいんくみあい、略称：日教組（にっきょうそ）、英語：Japan Teachers' Union、略称：JTU）は、日本の公立小学校・中学校・高等学校の教員・学校職員による労働組合の連合体である。教職員組合としては日本最大であり、日本労働組合

教職員組合

日本教職員組合（日教組）全日本教職員組合（全教）全日本教職員連盟（全日教連）日本高等学校教職員組合（日高教）日本国公立大学高専教職員組合（日大教）事実上活動停止全国大学高専教職員組合（全大教）日本私立学校教職員組合全国私立学校教職員組合連合（全国私教連）日本私立大学教職員組合連合（日本私大教連）日本教師会

全日本教職員組合

8組合（2017年2月現在）の連合組織となっている。結成以来現在まで、日教組に次いで2番目の組織規模を持つ教職員組合である。3番目の組織としては全日教連（組合とは自称していない）がある。都道府県別に見ると、教職員組合の中で全教傘下の組織が最大の勢力を持つのは青森県、埼玉県、東京都、京都府、奈良県、和歌山県、島根県、高知県である。

高等学校教員

高等学校教員（こうとうがっこうきょういん）は、高等学校における教員である。高等学校に置かれる職員のうち、おおむね、副校長、教頭、主幹教諭、指導教諭、教諭、助教諭、講師、養護教諭、養護助教諭、栄養教諭などの職員が該当する（教員の職階なども参照）。このうち、「副校長」「教頭」「養護をつかさどる

日本私立大学教職員組合連合

日本私立大学教職員組合連合（にほんしりつだいがくきょうしょくいんくみあいれんごう、略称：日本私大教連（にほんしだいきょうれん）、英語：Japan Federation of Aviation Industry Unions、略称：JFPU）は、私立大学への公的助成や私立大学教職員の待遇改善などを目的

学校職員

働き方改革として、教職員の働き方と学校業務の在り方を検討した中央教育審議会の答申が2019年（平成31年）1月に答申が取りまとめられた。それを受け、文部科学省は、学校における働き方改革の取組を進め、各自治体でも計画が策定されている。この計画は「教員の働き方改革」「教職員の働き方改革」の計画などと名付けられている。

職業高等学校

jil.go.jp/foreign/labor_system/2005_10/thailand_01.html。 ^ 『ジレンマに立つ中等職業教育 ―高い就職率、低い社会的評価』（レポート）労働政策研究・研修機構、2013年4月。http://www.jil.go

全国私立学校教職員組合連合

略称は、全国私教連（ぜんこくしきょうれん）。主に、公私の教育条件の格差を是正や、私学助成の拡充などを活動の拠点にしている。全日本教職員組合（全教）に加盟しており、組織組合は40組合(2017年2月現在）、組織人数は約2万人にのぼる（2006年11月現在）。また、全教に加盟している関係もあり、方針などは全教