Ngôn ngữ
Không có dữ liệu
Thông báo
Không có thông báo mới
学級を置くことができる。」と定められ、各号には次の者が掲げられている。 知的障害者 肢体不自由者 身体虚弱者 弱視者 難聴者 その他障害のある者で、特別支援学級において教育を行うことが適当なもの 特別支援学級は、学校によって、養護学級、育成学級、心障学級、障害児学級、実務学級、学習室、総合学級
学校教育における児童・生徒の単位集団。 同一学年の児童・生徒によって編制される単式学級が普通であるが, 小規模学校や特別の事情がある場合は二学年以上にまたがる複式学級を編制することもある。 また, 教科によって平常とは別の編制をとることもある。 クラス。 組。
〔science〕
(1)教授・研究の必要から区別した学問の各専門分野。 学問の科目。
20世紀後半には、実証主義的な科学論の行き過ぎた科学主義に対する批判が噴出した。その代表がトーマス・クーンやポール・ファイヤアーベントによって展開された、いわゆる新科学哲学である。これは、科学が社会の影響を超越した客観性、合理性を持つことを否定し、科学の相対性を強調する
、定時制課程、通信制課程に区分され、その下に学科が置かれる。学科の種類は、普通教育を主とする学科(普通科)、専門教育を主とする学科(専門学科)、普通教育及び専門教育を選択履修を旨として総合的に施す学科(総合学科)の3種類とされ、普通科の設置が多い。専門学科の類型は、高等学校設置基準(平成16年文部科
特別上の等級。 一級の上の等級。
学級会 学級活動・ホームルーム活動の一環として行われる集会。 学級会 (サブカルチャー) ⇒ 上記に準えた、サブカルチャーのコンテンツにて発生する議論。 このページは曖昧さ回避のためのページです。一つの語句が複数の意味・職能を有する場合の水先案内のために、異なる用法を一覧にしてあります。お探しの用語