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〔古くは「ざえ」とも〕
(1)学問。 特に, 漢学。 学才。 ざい。
気の利いた点。 才能。 才気。
給される手当)3人扶持を与える。また年に銀貨10枚を与える」と申し付けた。この年(1696年)小田井筋や那賀郡において「水盛台」(後述)と呼ばれる水準儀により、地形の調査を行い、紀州藩内を調査し治水・用水計画を立てた。 元禄9年(1696年)4月19日から57日間、両熊野(口熊野、南熊野)地方を巡
者の力が加わると邪悪な心を正すことのできる「王家のサイコロ」を使っての最終対決。獲得した王家の札(出川村4枚、あきえ村1枚)をサイコロに貼り、サイコロを転がして出た目のチームが真の勇者となる。ただし、何も貼っていない1面が出てしまった場合は両チーム敗北(フルサカの勝利)となる。
大学才人(University Wits、ユニヴァーシティー・ウィッツ)とは、エリザベス朝期のイギリス(イングランド)で活躍した大学出身の劇作家たちのこと。 イギリス・ルネサンスであった当時、多方面に応用のきく実践的な精神能力はwitと捉えられ、「大学才人」も多岐にわたる創作活動を行った。
クルップルツボ鋼の製造工程。原料となる鉄鉱石を高炉で銑鉄にする。これをパドル法によって粗鋼にし、蒸気ハンマーで長い棒状に圧延する。次にこれを水の中に入れて硬くする。この際、化学分析を行い硬度と炭素の含有量が検査されて、基準を満たした棒状粗鋼だけが砕かれ正確に秤量されたうえ、鍛鉄とともにルツボ
そう(頭をかき回す)」(天才)、「何がかき回そうだ!」(秀才)、「邪魔だねぇ、教養は!!」(天才)、「やかましい!!」(秀才) 「彼女とは何となくラベルが違うんだよ」(天才)、「それを言うならレベル」(秀才)、「あの先生、違ったこと教えたな… 駄目だな東大も」(天才)