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学校・官庁・会社などで職務を担当する人。
日本教職員組合(日教組) 全日本教職員組合(全教) 全日本教職員連盟(全日教連) 日本高等学校教職員組合(日高教) 日本国公立大学高専教職員組合(日大教)事実上活動停止 全国大学高専教職員組合(全大教) 日本私立学校教職員組合 全国私立学校教職員組合連合(全国私教連) 日本私立大学教職員組合連合(日本私大教連) 日本教師会
職階制(しょっかいせい、しょくかいせい)とは、同一の内容の雇用条件を有する同一の職級に属する職位または職について、同一の資格要件を必要とするとともに、かつ当該職位または職に就いている者に対して同一の幅の俸給が支給されるように定められた制度のことである。また、職階ごとに必要な能力が決められているため
学生・生徒などを教育する職務。
教員は、別物である。 高等教育を行う学校(大学(短期大学、大学院を含む)、高等専門学校、専修学校専門課程)では、教授、准教授(助教授)、講師、助教、助手である。 幼稚園教員 小学校教員 中学校教員 義務教育学校教員 高等学校教員 中等教育学校教員 特別支援学校教員 大学教員 高等専門学校教員 専修学校教員
地方自治法・地方自治法施行令における教育職員 地方公共団体職員の退職者に対する退職年金・退職一時金の在職期間の通算に関して教育職員の規定がある。(地方自治法第252条の18、地方自治法第174条の50) 女子教職員の出産に際しての補助教職員の確保に関する法律 この法律において「教職員
在職年数に満たない在職期間(1年未満の期間を含む。)があるときも、当該在職年数を満たすものとみなし、かつカッコ内の単位数が適用される。 以下は、「別表第六の二」での授与申請に必要な単位について記載する。 同一の校種の他教科の免許状を取得する場合は、在職年数(実務経験)の証明
三階教(さんがいぎょう)とは、北斉の信行(540年 - 594年)が開いた仏教の新しい教派である。三階とは、正法・像法・末法という仏教の三時観を、第一階・第二階・第三階という独自の用語で呼んだことに由来する。 三階教徒にとっての「いま」の時代は、一般的には末法、三階教では第三階