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徒の心身の発達及び学習の過程」の事項が内容に含まれている科目)で扱われることが多い。 教育の過程で、人の心の中が変わっていくことは確かなことである。教育の中における心の変化の主要な部分は認知 (cognition) の発達である。認知とは、最も簡単に言えば、ことものについて知ることである。言い換え
一般社団法人日本教育学会(いっぱんしゃだんほうじん にほんきょういくがっかい、英称: The Japan Society for the Study of Education)は、教育や教育学にかかわる研究領域を対象とする日本国内で最大規模の学会である。2009年(平成21年)7月1日に一般社団法人となった。
日本物理教育学会(にほんぶつりきょういくがっかい、英語:The Physics Education Society of Japan)は、1953年(昭和28年)に創立された物理教育に関する団体。創立時の会員数は341 名であった。 日本学術会議の登録団体。研究発表会、シンポジウム、研究会、国際会
日本地理教育学会(にほんちりきょういくがっかい)は、地理教育の分野を扱う日本の学会。1950年創立。1952年に機関誌『新地理』を創刊、年4回を経て、現在年3回発行。事務局は東京学芸大学内にある。 会則によれば、会の目的は「本会は地理学とその応用特に地理教育
psychoeducation, social skills training and maintenance chemotherapy in the aftercare treatment of schizophrenia: II. Two-year effects of a controlled study
2018年3月末の会員数は7,855名。2019年現在の理事長は坂上貴之(慶応義塾大学教授)。 和文機関誌「心理学研究」、英文機関誌「Japanese Psychological Research」、心理学情報誌「心理学ワールド」を刊行し、毎年全国規模の学術研究
日本教育社会学会(にほんきょういくしゃかいがっかい、英語: The Japan Society Of Educational Sociology (JSES))は、日本の学術研究団体の一つ。 1948年設立。学術研究団体としての種別は単独学会。 教育社会学の発展と普及を期し、会員相互の研究上の連絡を図ることを目的として設立された。
数学教育に関する研究の進歩普及を図り、国内の学術の発展に寄与することを目的としている。 1919年 - 日本中等教育数学会発足。 1938年 - 社団法人日本中等教育数学会へ移行。 1943年 - 社団法人日本数学教育会に改称。 1969年 - 社団法人日本数学教育学会に改称。 2014年