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発達課題(はったつかだい、英: developmental task)とは、「人間が健全で幸福な発達をとげるために各発達段階で達成しておかなければならない課題」であり、「次の発達段階にスムーズに移行するために、それぞれの発達段階で習得しておくべき課題がある」とされる。また、各段階には健全と相反する危機(英:
課題研究活動(理科課題研究)も、課題研究という。 教科「農業」 ⇒ 課題研究 (教科農業) 教科「工業」 ⇒ 課題研究 (教科工業) 教科「商業」 ⇒ 課題研究 (教科商業) 教科「水産」 ⇒ 課題研究 (教科水産) 教科「家庭」 ⇒ 課題研究 (教科家庭) 教科「情報」 ⇒ 課題研究 (教科情報)
な誤答の数、パーセント、パーセンタイルなどのいくつかの精神測定学的な点数を算出することが可能である。 臨床的には、この課題は神経心理学者や臨床心理学者、神経学者、精神医学者の間で、後天性脳損傷や神経変性疾患、統合失調症のような精神疾患の患者に対して広く用いられている。この課題は前頭葉の機能障
これらのシステムの多くは、課題を集中管理する課題レジストリに加えて、リソース割り当て、時間の統計、優先度管理、および課題のワークフロー管理を含む。 課題はいくつかの情報を含む。 課題が作成された日時 課題を提出したユーザー 問題の詳細 現在の状態(対応中、解決済みなど) その他関連情報 課題管理システムは、主に次の機能を持つ。
(1)役所や会社などの組織上の小区分。 普通, 局・部より下で係より上。
※一※ (名)
学校で, その日の課業が終わること。 放学。
毎日きまってする物事。