Ngôn ngữ
Không có dữ liệu
Thông báo
Không có thông báo mới
重複障害学級(ちょうふくしょうがいがっきゅう)は、日本の特別支援学校における学級の形態の一つである。 特別支援学校において、障害を2以上併せ有する児童生徒で構成される学級。“盲学校(視覚障害特別支援学校)に在籍していて知的障害がある児童生徒”、“知的障害養護学
(1)物事の成立や進行の邪魔をするもの。 また, 妨げること。 しょうげ。
⇒ ちょうふく(重複)
物事がいくつも重なり合うこと。 じゅうふく。
陸上競技の110メートルハードル競走。 ハードルが最も高い。 ハイ-ハードル。
使い過ぎ症候群(つかいすぎしょうこうぐん)、オーバーユース症候群(オーバーユースしょうこうぐん)ともいう。 スポーツ障害とは、同一動作の繰り返しにより生じる痛みを主訴とする損傷のことであり、Over Use(オーバーユース:使いすぎ)がその原因である。主なスポーツ障害については、当該項目を参照のこと。
[脚注の使い方] ^ a b c "コミュニケーション障害". デジタル大辞泉. コトバンクより2022年6月14日閲覧。 ^ “コミュニケーション障害学科”. 県立広島大学. 2022年6月14日閲覧。 言語障害 視覚障害 聴覚障害 知的障害 失声症 日本コミュニケーション障害学会 表示 編集
腱障害(けんしょうがい、英: tendinopathy)は、腱炎または腱鞘炎としても知られている腱の障害の一種であり、痛み、腫れ、機能障害をもたらす。痛みは通常、動きとともに悪化する。最も一般的に腱障害が発生する部位は、肩(回旋腱板腱炎、上腕二頭筋腱炎)、肘(テニス肘、ゴルファー肘)、手首、腰、膝