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情操教育(じょうそうきょういく)とは、感情や情緒を育み、創造的で、個性的な心の働きを豊かにするためとされる教育、および道徳的な意識や価値観を養うことを目的とした教育の総称。(ヘルバルト学派が用い始めた語) 情操とは、高い精神活動に伴って起こる感情、情緒より知的で安定感があり、持続できでの勤労体験学
社会、公民、数学等に、情報に関する内容が取り入れられる。 各教科等の指導において、教育機器を活用することとする。 現在の「教育の情報化に関する手引」につながる初めての手引き書。長年にわたって関係者に広く読まれた 。 平成8年7月の「あり方について」に始まる、中等教育中期以降の教科「情報」関係については「情報
物事に感じて起きる心の動き。 感情。
〔「せい」は漢音〕
(1)喜んだり悲しんだりする, 心の動き。 気持ち。 気分。
他人に対して, 意図的な働きかけを行うことによって, その人間を望ましい方向へ変化させること。 広義には, 人間形成に作用するすべての精神的影響をいう。 その活動が行われる場により, 家庭教育・学校教育・社会教育に大別される。
情報科教育学(じょうほうか きょういくがく)とは、教科としての「情報」をどのように運営するかを考究する分野のことである。 情報科教育学は、情報教育論や教育情報学と異なり、あくまで教科として、一体的な「情報」の教育が行われることを前提として存在している分野である。
ある人を嫌う気持ち。 あっかんじょう。