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機会均等の原則』、『地域格差をなくす』」というものである。しかし、『教育委員会の真実』の著者である角田裕育は、文科省をはじめ中央政界・官庁が教育委員会を中央集権に利用し、地方分権改革を阻んできたと指摘している。 行政学者からも教育委員会制度廃止解体・縮小論が挙がる。伊藤正次は、『岩波講座
社会教育委員(しゃかいきょういくいいん)とは、社会教育法第15条に基づき、都道府県及び市町村に設置される非常勤の特別職公務員。 社会教育委員の職務は、社会教育に関し教育長を経て教育委員会に助言することを任務とし、主に以下の3つを主な職務としている。 社会教育に関する諸計画を立案すること。
(1)自分の代わりを人に頼みゆだねること。
特定の仕事や研究を部外の人に頼みまかせること。
詳しいこと。 詳しい事情。 詳細。 副詞的にも用いる。
選挙や推薦により選ばれて, 特定の事項の審議・調査・処理に当たる人。
「つばら」に同じ。
くわしいこと。 詳細なこと。