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教育目的を達成するために, 児童・生徒の学習に供する素材。 カリキュラムまたは単元を構成する内容そのものをさすこともある。
副教材(ふくきょうざい)とは、学校をはじめとする教育施設などで、教科の主たる教材としての教科書に対して、補助的に用いられる教材の俗称で、副読本と呼ばれる事もある。文部科学省は補助教材。 日本では戦後、国定教科書が廃止され、学習指導要領に従う各教員による授業が求められるようになった。すなわち授業は学
、水景施設、園路施設、遊戯・運動施設、自然林、管理施設、休息施設などを備えている例が考えられる。すなわち教養施設は、樹木園、飼育園や飼料園、苗床や挿木床や温室、学年園〈学級園〉、花壇、見本園 (水生植物、岩石園、竹林標本など)を内容とする。ここで水景施設の中で子供達は池や水盤など静的な美しさと、噴
〖program〗
初めこそ非常に新しかったラングランズの研究も、技術的に深められる中で、豊かに体系立った仮説的な構造(いわゆる函手性)を伴って数論との直接的な繋がりを提示するものとなった。 例えば、ハリッシュ=チャンドラの仕事において、半単純(あるいは簡約)リー群に対してできるこ
フィケーション・プログラムは、サイエントロジーと提携関係にあるナルコノン、クリミノン、インターナショナル・アカデミー・オブ・デトキシフィケーション・スペシャリスツのごく少数の医師たちに支持されている。しかしながら、サイエントロジー教会関連の出版物でしばしばピュアリフィケー
ENIACは運用開始後も改修が加えられているため、詳細な歴史を検討する場合はそのことに注意が要る。 ^ また、前述のような初期のコンピュータにおいて、パッチパネルの配線によるプログラミングで一種のインタプリタのようなものを実装し、あたかもプログラム制御のように使えるようなものを作った、という逸話が日本にある。 ^
サステイニング・プログラム(Sustaining program)とは、放送業界用語で、民間放送が提供スポンサーを付けずに自主的に番組を制作すること。略して「サスプロ」「サス」とも呼ばれ、また「自主番組」とも呼ばれる。対義語は「提供番組(コマーシャル・プログラム、スポンサード・プログラム)」。 ^ a