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学問に対し「学術」という言葉には、次のような意味がある。 学問。原理・応用・技術を含む専門的な学問、研究的な学問。 学問と芸術、学問と技芸。 なお古代ギリシア哲学では、技術(テクネー)は学術・芸術・知識(エピステーメー)などをも意味し、数学や天文学や学問
学問所(がくもんじょ)とは、中世・近世における教育機関の名称の1つ。 元は、個人所有の書斎・書庫の意味で用いられていたが、鎌倉時代以後に学問教授の場所としても用いられるようになった。建保元年(1213年)に鎌倉幕府将軍源実朝の学問所の警備と学友を兼ねた学問所
学問ノススメ(がくもんノススメ)は、清水義範の小説作品、またはこれを原作にしたテレビドラマ。 明確な動機もないままに大学を受験した津吹淳一は受験に失敗、1年後の再チャレンジを期して予備校「共立ゼミ」で新しい仲間とともに勉学に励むことになる。そんな時ふとしたことから同い年の女子大生・高藤由紀子に
NPO法人マイフェイス・マイスタイルの公式な記載によると、2013年時点で「見た目問題」に関連する症状の例は下記の通り。 単純性血管腫(赤あざ) 円形脱毛症・脱毛症 先天性無毛症 太田母斑(眼上顎褐青色母斑、青あざ) 口唇口蓋裂 熱傷 ケロイド アルビノ 顔面神経麻痺 白斑 斜視 眼瞼下垂 小耳症 先端巨大症(アクロメガリー)
清代末期には、四部分類に「叢書部」を初めて加えた張之洞『書目答問(中国語版)』や、四部分類によらず西洋・日本の書物を分類した梁啓超『西学書目表』、康有為『日本書目志』が作られた。 中華民国・中華人民共和国の図書館(英語版)では一般に、線装本漢籍を四部
訪問学級(ほうもんがっきゅう)とは、重度の障害や病気により特別支援学校に通うことが困難な児童・生徒のために、特別支援学校の教員が週に数回、子供のいる家庭もしくは病院で行う教育的な援助のことをいう。訪問教育、訪問指導という語を利用する場合もある。 院内学級とは一見似ているが、その目的も援助も若干異な
『大学或問』(だいがくわくもん)とは、熊沢蕃山の著した、経世済民論の書である。貞享4年(1687年)成立。 「或問ふ、、、云う」(書き下し文:或るひと…を問う、…と云う)という問答体で記されている。時代に対する強い危機意識と実践的な打開策をのべている。武士、とりわけ君主の責務に対する深い洞察、治山
助数詞。 質問・設問などの数を数えるのに用いる。