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職業能力開発校(しょくぎょうのうりょくかいはつこう)とは、普通職業訓練で長期間及び短期間の訓練課程のものを行うための施設である。職業能力開発促進法に規定されている公共職業能力開発施設の一つであり、学校教育法に規定する学校(一条校)や専修学校・各種学校ではない。かつては職業訓練校と呼ばれ、「職訓」の略称で呼ばれることも多かった。
どにみられる考え方で、プラグマティズムも潜在能力主義を前提とすることが多い。 連鎖販売取引(ネットワーク・ダイレクトセリング)や自己啓発セミナー、自己啓発本にも「潜在能力の開発」というレトリックが見られる。潜在能力を開発すると主張するさまざまな潜在能力開発法が作られ、積極思考や民間のセラピーと共に、
北海道職業能力開発大学校(元・北海道職業能力開発短期大学校) 東北職業能力開発大学校(元・宮城職業能力開発短期大学校) 関東職業能力開発大学校(元・小山職業能力開発短期大学校) 北陸職業能力開発大学校(元・富山職業能力開発短期大学校) 東海職業能力開発大学校(元・岐阜職業能力開発短期大学校) 近畿職業能力
西日本電気システム株式会社西日本電気システム技術学園 大阪建設労働組合 大阪配管高等職業訓練校 大阪府クリーニング生活衛生同業組合 大阪府フラワーデザインカレッジ 大阪府瓦商工業協同組合 大阪府瓦茸高等職業訓練校(社団法人 全日本瓦工事業連盟) 大阪府時計宝飾眼鏡商業協同組合大阪府時計高等職業訓練校 大阪府職業能力開発協会(職業訓練センター)
労働省の新設に伴い、職業安定局に職業補導課が設置される 1949年(昭和24年) - 労働基準局に技能課が設置される 1956年(昭和31年) - 労働基準局の技能課と給与課が統合し、福利課となる 1958年(昭和33年)7月1日 - 職業安定局職業補導課、労働基準局福利課の技能者養成関係を引き継いで、職業安定局に職業訓練部(管理課、指導課)が発足する
障害者職業能力開発校(しょうがいしゃしょくぎょうのうりょくかいはつこう)は、身体障害者や知的障害者、精神障害者等に対して、その能力に適応した普通職業訓練又は高度職業訓練を行うための公共職業能力開発施設である。職業能力開発促進法第十六条に基づき国及び都道府県が設置する。 障害者に対する職業
職業能力開発校木匠塾(しょくぎょうのうりょくかいはつこうもくしょうじゅく)は、職業訓練法人木匠職業訓練協会(2000年(平成12年)設立)が運営する職業能力開発校である。職業能力開発促進法に基づく認定職業訓練による職業訓練施設として2001年(平成13年)に設置された。岐阜県中津川市にある。 木匠
が設置された。2002年(平成14年)9月11日に開催された第2回の参与会議において、樫谷隆夫参与は、行革断行評議会 による「雇用・能力開発機構の廃止・解体による民業活性化案について」 を提出し、議題とされた。この案において行革断行評議会は、雇用・能力開発機構の即刻廃止、解体を提案した。