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規制の在り方の改革を含む)に関する基本的事項を総合的に調査審議すること」をつかさどる機関(審議会)である。 2010年3月末での任期満了に伴い、行政刷新会議の下に設置された規制・制度改革に関する分科会を受け皿とする形で、規制改革推進本部及び規制改革会議
学制改革(がくせいかいかく)は、学校の制度、特に学校の種別体系を改革することである。日本では、第二次世界大戦後の連合国軍最高司令官総司令部の占領下、1946年(昭和21年)3月5日と7日の第一次アメリカ教育使節団の調査結果によりアメリカ教育使節団報告書に基づいた教育課程の大規模な改編のことを指す。
(1)基盤は維持しつつ, 社会制度や機構・組織などをあらため変えること。
全農改革は農業の構造改革の試金石だ」と改革を後押しする発言をしているが、11日の規制改革推進会議農業部会による当初の提言は、「全農や農林族の反発を自ら招くような急進的な改革」を従前から主張してきた小泉でさえ「高すぎるボール」と発言するなど、厳しい内容であった。 (2022年10月現在) 委員は、下記の通り。
(1)規則によって物事を制限すること。
国際捜査・司法共助制度 身柄拘束の是正 - 監獄法の改正 犯罪者の社会復帰と、被害者・遺族の保護 国際化への対応 民事司法の国際化 刑事司法の国際化 法整備支援の推進 弁護士(法曹)の国際化 司法試験合格者数の増加 裁判官・検察官の増員 法曹養成制度改革 - 法科大学院制度・新司法試験の導入、司法修習制度の変更
兵から構成されていたローマ軍団は、志願者によるプロの集団に切り替わったと言われてきたが、学者の間ではこれ以前から軍の改革は徐々に進められていたと考えられている。また、軍団兵の私兵化、職業軍人化という見方についても、兵士の市民としての側面が見直されている。 元々のローマの軍団兵
グレゴリウス改革(英: Gregorian Reform)は、11世紀に教皇グレゴリウス7世(在位:1073年-1085年)によって推進されたカトリック教会の改革。叙任権の世俗権力からの奪還と聖職者の綱紀粛正が改革の二本柱であった。 青年時代より教皇領で働き、教会法と教会の歴史に精通していた教皇グ