Ngôn ngữ
Không có dữ liệu
Thông báo
Không có thông báo mới
〖(フランス) ensemble〗
『トゥトゥアンサンブル』は, NHK教育テレビジョンで1997年4月7日から2000年3月13日まで放送されていた小学校3年生・4年生向けの学校放送(教科:音楽)である。 別の時間帯での再放送あり。 トゥトゥトゥリー 声 - 玄田哲章 音楽の森にあるリコーダーの神様の木。リコーダーを模した形の幹をし
大学eラーニング協議会(だいがくいーらーにんぐきょうぎかい、英名:University e-Learning Association、略称:UeLA)は、eラーニングを積極的に推進する大学やe-ラーニングに関わる法人を会員として、教育・運用方法に関するノウハウの共有や会員相互間の交流、e-ラーニング
mラーニング(エムラーニング、m-Learning)またはモバイル学習とは、各種モバイル機器を利用した学習形態のこと。(「m」は、モバイル(mobile)の略。) 学校教育から企業内教育、社会人教育などで幅広く活用されている学習形態の一つで、eラーニングをより柔軟な形で利用できるものとして発達してきた。
eラーニング(イーラーニング、英語: e-learning, electronic learning)とは、情報技術を用いて行う学習(学び)のことである。eラーニングのための情報システムを指すこともある。 eラーニングの "e" は、electronic(電子的な)の意味であり、日本語においてもアルファベットのままの表記が多い。
アクティブ・ラーニング(英:Active learning、日:主体的、対話的で深い学習)は、学修者主体の学習手法の一つであり、学修者が能動的(アクティブ)に学修(ラーニング)に参加する学習法の総称である。教育行政用語としてのアクティブ・ラーニングと、教育学術用語としてのアクティブラーニングは重な
から、急進的な黒人グループと接近するマリク(エップス)。友人がいない孤独を癒すためネオナチのグループに参加し、過激思想に洗脳されてしまうレミー(ラパポート)。彼ら3人の青春が交錯した時に、キャンパスで悲劇が起こる。 マリク・ウィリアムズ:オマー・エップス - 根強く残る人種差別に反発する誇り高き陸上選手。
の中で、変化の類型学に基づく、発展的な枠組みを示した。 その枠組みは、図書館の変化のタイプを投影した四象限図である。 第一象限は印刷物だけでなく種々の情報資源の統合や連携に重点がある。 第二象限は大学全体の優先課題にあわせて図書館のサービスを変更させていく段階に進む。(具体的には、電子資源アクセ