高橋幸子 (教育者) とは? - 日本語辞典 Mazii

Mazii

Trải nghiệm ứng dụng Mazii

Tra cứu

Từ vựng Hán tự Mẫu câu Ngữ pháp

Nhật - Nhật

Kết quả tra cứu tiếng Nhât của từ 高橋幸子 (教育者)

高橋幸子 (教育者)

うになる。誰でも気楽に自宅を開放して、そのまま学びの場が創れるということを実証して見せた。その後、みみずの学校を閉校してからは、京都・市民・オンブズパーソン共同代表、「子供の未来を考える会」のメンバー、特定非営利活動法人「市民環境研究所」理事などを務めている。1991年春には、市民からの声を受け

Từ điển Nhật - Nhật

Các từ liên quan tới 高橋幸子 (教育者)

高橋勝 (教育学者)

現象学及び生態学の方法で近代教育学をとらえ直す研究子ども・若者・大人の自己形成と世代間交流（インタージェネレーション）に関する研究『子どもの自己形成空間 ― 教育哲学的アプローチ』川島書店　1992 『学校のパラダイム転換 ― 〈機能空間〉から〈意味空間〉へ』川島書店　1997 『文化変容のなかの子ども

高橋幸

高橋幸 - セント・フォース高橋幸 (@sachitakahashi8) - Instagram 高橋幸｜キャスターコラム - CS放送 TBS NEWS 高橋幸さちの「あなたに幸あれ」 - livedoor Blog 高橋幸 blog さちのあなたに幸あれ -

患者教育

ーション技術は、多くは医療者養成課程にて含まれている[要出典]。日本では「口の治療」を意味するドイツ語の Mundtherapie（ムント・テラピー）を略してムンテラとも呼称される（省略は和製外来語）。患者教育において有用な要素は、スキル構築と、責任を負うことを学ぶことである[要出典]。患者は、

高等教育

工学教育 - 下位分類には、航空学、生物学、都市工学、化学、コンピュータ、電気、産業工学、機械化学などがあるパフォーマンスアート - 舞踊学校、ドラマ学校、音楽学校など視覚芸術 - 映画学校、美術学校高等職業教育は大学以外の中等後教育（non-university tertiary

高橋幸宏

高橋幸宏（たかはしゆきひろ、1952年〈昭和27年〉6月6日 - 2023年〈令和5年〉1月11日）は日本のシンガーソングライター、ドラマー、音楽プロデューサー、ファッション・デザイナー、文筆家。ソロ・デビューした1978年（昭和53年）から1980年（昭和55年）前半までは、「高橋ユキヒロ」とカタカナ表記の名前を名乗っていた。

高橋昌幸

会に請願を提出した。これを受けて神恵内村議会は9月の定例会で審議することとした。この一件に関するインタビューで高橋は「村議会の審議に影響を及ぼし兼ねないため発言を控えたい。議会での議論を見守り、結論が出たうえで村として判断したい」と述べた。定例会での審議の結果、請願の採決を見送り、継続審議とす

高橋邦幸

挿入歌「マジカルタイム」（作曲・編曲）挿入歌「恋するみたいなキャラメリゼ」（トランペット・トロンボーン）『サーバント×サービス』 BGM（MONACA名義）『Wake Up, Girls!』 BGM（MONACA名義）挿入歌「あぁ光塚歌劇団」（作曲・編曲）キャラクターソング「可笑しの国」（作曲・編曲）『龍ヶ嬢七々々の埋蔵金』

高橋秀幸

R」『東映ヒーローMAX』Vol.25、辰巳出版、48頁。レコーディング前のスタジオ練習では当初、「力強く」、「熱く」歌っていたが、ディレクターから求められていたのはクロマチック・ラン奏法を多用した軽快なサウンドに合った「爽やかで軽快」な歌い方であり、まだ自分の中の引き出しにはない歌唱法だったため、苦労したと振り返っている。