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学力低下(がくりょくていか)とは、基礎学力などの学力の低下を社会問題として指摘した概念。 日本では特に1980年代以降から2010年代において学力が低下したとする教育問題をいう。ここでは、主に2010年代に起こった学力低下について取り上げる。 学習到達度調査 (PISA) 2019年12月に発表さ
低学年(ていがくねん)とは、(学校で)年次の低い学年、特に小学校の1・2学年、またその学年の児童のことを指す言葉。場合によっては小学3年を含める。 本来、単に学年を意味する言葉でしかないが、日本の小学校は年齢主義によって運営されているため、1・2年生の年齢はほとんどが6 - 8歳である。
学校などにおける系統的な教育を通じて獲得した能力。 教科内容を正しく理解し, それを知識として身につけ, その知識を応用して新しいものを創造する力。 がくりき。
「がくりょく(学力)」に同じ。
力学(りきがく、英語:mechanics)とは、物体や機械(machine)の運動、またそれらに働く力や相互作用を考察の対象とする学問分野の総称。 質点(質点系)や剛体を対象とする力学を一般力学、連続体を対象とする力学を固体力学(連続体力学)という。 力学は研究対象の力学
〔statics〕
他方でアンバランスは、加振機として使われることもある。 経年変化:汚れの付着や変形により質量中心がずれてしまう。 加工、組み立て:加工精度や組み立て精度によりアンバランスが生じる。 熱変形:熱による部分的な膨張によりアンバランスが発生することがある。 意図的なアンバランス:設計上あえてアンバランスをつくり、加振機として利用する。
〔dynamics〕