木下式音感教育法とは? - 日本語辞典 Mazii

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木下式音感教育法

木下式音感教育法（きのしたしきおんかんきょういくほう）は、木下達也によって考案された幼児の音感教育法である。｢聴感覚は6歳までに発達し終わってしまう」としており、これにより幼児を教育対象とする。教育実践から体系づけたという「音感かるた」「ドレミはみんなの仲良しさん」「カラー五線」などの手法を用いる

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Các từ liên quan tới 木下式音感教育法

法教育

法教育（ほうきょういく）とは、法律の専門家ではない一般人を対象とする、法、司法制度やその基本となる考え方を理解し、法的思考力を身につけられるようにするための教育である。法教育の定義は論者により異なるが、法務省および日本弁護士連合会が共通して言及している点に「法

教育法

日本において、教育法の法源には様々なものがあり、大きく憲法（日本国憲法）、条約、法令、例規などがあげられる。特に、教育に係わる法律や命令である教育法令（きょういくほうれい）や、教育に係わる条例や規則である教育例規（きょういくれいき）は、教育の運営において第一に参照されることが多い。教育に関する法律として最も重要なのは教育基本法である。

感情教育

『感情教育』（かんじょうきょういく、仏：L'Éducation sentimentale）は、ギュスターヴ・フローベールの長編小説。二月革命前後のパリを舞台に、法科学生フレデリックの青春を描く。 1864年から1869年にかけて執筆され、同年に刊行。『ボヴァリー夫人』『サランボー』に続く3作目の長編小説。

音楽教育

音楽教育（おんがくきょういく、英語: music education）とは、音楽に関連する教育活動・内容の総称。「音楽そのものについての教育」と、「音楽を通しての教育活動全般」の2つに大別される。類語に「教育音楽」があり、一般にはその語は学校における音楽教育を指す。音楽教育は、行われる場所によって、次のとおり分類できる。