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義務教育(ぎむきょういく、英: compulsory education)とは、国が国民に対して教育を受ける、受けさせることを義務付けることである。アメリカ独立期やフランス革命期に形成された近代公教育思想に淵源を持っており、欧米では生存権の一環として教育を受ける権利運動が展開された。日本では日本国
県費負担教職員(けんひふたんきょうしょくいん)とは市町村立学校の教職員でその給与等について都道府県が負担するものをいう(地方教育行政の組織及び運営に関する法律(地教行法)第37条)。 これにより、政令指定都市を除く公立小中学校の教職員の任命権は都道府県教育委員会に帰属する。ただし、身分は当該市町村の
予算外国庫負担(よさんがいこっこふたん)は、大日本帝国憲法下、国の予算として計上されたもののほかに国庫において負担する歳出義務である。 歳出はあらかじめ議会の協賛を経ることを要するが、予算は1箇年が会計年度として定められるのが普通であるから、その次の年度の歳出までをも含ませることはできない。しかし国
義務教育学校(ぎむきょういくがっこう)とは、初等教育(小学校などにおける教育)と前期中等教育(中学校などにおける教育)までの義務教育を一貫して行う日本の学校である。前期課程(小学校に相当)と後期課程(中学校に相当)からなる小中一貫校。 学校教育法の改正により2016年に新設された学校教育制度(第5章の2)。
公費負担医療(こうひふたんいりょう、Publicly funded health care)とは、医療費の全額もしくは大部分を公的管理された基金が負担する医療制度。 北欧諸国、イギリス、イタリアでは、政府により管理・供給される公費負担医療制度が存在する。 イギリスの医療においては、国民保健サービスの
校を5年間、中学校を2年間とするなどと課程修了を早める学習を可能にする。 高校から大学への飛び入学制度導入を促進するため対象者年齢資格に関わる要件を暖和。 高校生が大学レベルの教育を受け、単位取得できる。 高校と大学間の連携協議会を設置する。 福田康夫の考え 福田康夫は所信表明演説で「信頼できる公教
消費者教育(しょうひしゃきょういく)は、経済行為の主体としての消費者としての態度を育成するための教育のことである。 日本の学校教育においては、主に社会科や家庭科で実施される。また社会教育の上でも、啓発活動や市民講座などの形で実施されることもある。 経済・消費や消費者
の算定方法についても規定があるが、これらはだいたい従来の負担法等の同種の規定を踏襲したものである。工事費を算定する場合の児童・生徒一人当りの基準坪数の定め方、一坪当りの建築単価の定め方、工事費算定方法の特例、事務費の算定方法、都道府県への事務費の交付、本校および分校の取扱なども、それぞれ規定を設けた。