Ngôn ngữ
Không có dữ liệu
Thông báo
Không có thông báo mới
どにみられる考え方で、プラグマティズムも潜在能力主義を前提とすることが多い。 連鎖販売取引(ネットワーク・ダイレクトセリング)や自己啓発セミナー、自己啓発本にも「潜在能力の開発」というレトリックが見られる。潜在能力を開発すると主張するさまざまな潜在能力開発法が作られ、積極思考や民間のセラピーと共に、
職業能力開発校(しょくぎょうのうりょくかいはつこう)とは、普通職業訓練で長期間及び短期間の訓練課程のものを行うための施設である。職業能力開発促進法に規定されている公共職業能力開発施設の一つであり、学校教育法に規定する学校(一条校)や専修学校・各種学校ではない。かつては職業訓練校と呼ばれ、「職訓」の略称で呼ばれることも多かった。
労働省の新設に伴い、職業安定局に職業補導課が設置される 1949年(昭和24年) - 労働基準局に技能課が設置される 1956年(昭和31年) - 労働基準局の技能課と給与課が統合し、福利課となる 1958年(昭和33年)7月1日 - 職業安定局職業補導課、労働基準局福利課の技能者養成関係を引き継いで、職業安定局に職業訓練部(管理課、指導課)が発足する
が設置された。2002年(平成14年)9月11日に開催された第2回の参与会議において、樫谷隆夫参与は、行革断行評議会 による「雇用・能力開発機構の廃止・解体による民業活性化案について」 を提出し、議題とされた。この案において行革断行評議会は、雇用・能力開発機構の即刻廃止、解体を提案した。
(1)物事を成し遂げることのできる力。
寺で力仕事をする者。 寺男。
〔古くは「かいほつ」〕
「かいはつ(開発)」に同じ。