原田実 (教育学者) とは? - 日本語辞典 Mazii

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原田実 (教育学者)

していた斎賀こと（1892-1973）と結婚。雑誌『教育時論』編集長、1946年早大教授。図書館長を務め、1961年定年退任、名誉教授。自我に額づく日大同館 1918 生命の朝大同館書店 1920 人間への教育大同館書店 1921 国際日本の教育近代文明社 1922 近代婦人運動の諸相

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Các từ liên quan tới 原田実 (教育学者)

上田薫 (教育学者)

教育哲学、教育方法学を研究、講義しつつ、この間一貫して教育現場の研究実践にかかわり続けた。旧制中学の同年生は、「小柄な方のやせ型でおとなしい勤勉な印象であり、ゴム毬野球は名手であった」と書いている。 2019年10月1日、老衰で死去。99歳没。西田幾多郎の長女・弥生の長男であり、父操は裁判官であった。『西田

教育学

教育課程、教育評価、教育制度、教育に関する権利・義務、教育行政・教育法令、教育に関する理念や歴史などについての理論的・実践的研究が含まれる。第二次世界大戦以前は「教育学」という語で教育心理学や教育社会学などと区別された教育

教育実習

教育実習（きょういくじっしゅう）とは、教育職員免許状の授与を受けるために修得する単位のこと、または、その科目の内容として各学校で行われる実習のことである。免許状の授与を受けるためには教育実習の単位を得る必要がある。取得しようとする校種により実施すべき機関や校種は異なるが、原則として養護教諭および

戸田清 (数学教育学者)

『自主学習の数学いろいろな関数』編著. 蓬左書房, 1994 『自主学習の数学数学Ⅰ』編著. 蓬左書房, 1994 『自主学習の数学数学Ⅰの整理と数学Ⅱ』編著. 蓬左書房, 1994 『大学入試センター試験へのアプローチ 12訂新版』編. 蓬左書房, 1994 『分題式数学総合問題集数学Ⅰ

佐藤学 (教育学者)

『教師というアポリア…反省的実践へ』世織書房（原著1998年2月） ^ 『学びの快楽…ダイアローグへ』世織書房（原著1999年9月） ^ 『米国カリキュラム改造史研究…単元学習の創造』東京大学出版会（原著1990年12月） ^ a b c 『学校を改革する学びの共同体の構想と実践』岩波ブックレット 2012

患者教育

ーション技術は、多くは医療者養成課程にて含まれている[要出典]。日本では「口の治療」を意味するドイツ語の Mundtherapie（ムント・テラピー）を略してムンテラとも呼称される（省略は和製外来語）。患者教育において有用な要素は、スキル構築と、責任を負うことを学ぶことである[要出典]。患者は、

吉田巖 (教育者)

07年に芽室村の毛根尋常小学校に転任、その年のうちに北海道旧土人救育会の経営する実業補習学校（虻田学園）に転じるものの、1910年の有珠山噴火による学園の閉鎖に伴い職を失う。虻田第二尋常小学校の教員代理をへて、1911年に沙流郡平取村荷負尋常小学校教員となった。1913年豊頃村報徳教育所に転じ、19